Ψυχολογική ετοιμότητα και κινητικές δεξιότητες που απαιτούνται για την εκπαίδευση στη χρήση της τουαλέτας

Όλοι οι γονείς είναι εξοικειωμένοι με τη ρουτίνα του να ταΐζουν το μωρό τους με μητρικό γάλα ή γάλα φόρμουλα και αμέσως μετά να αλλάζουν την πάνα του μετά το γεύμα. Μερικές φορές η αντίδραση της υγρής πάνας συμβαίνει τόσο γρήγορα που φαίνεται σαν το γάλα να μπήκε από τη μια μεριά του μωρού και να βγήκε απευθείας στην πάνα από την άλλη. Αυτή η ακούσια διαδικασία αποβολής συμβαίνει, επειδή το πεπτικό σύστημα του μωρού δεν έχει ακόμη ωριμάσει πλήρως.

Ενώ τα ούρα γεμίζουν την ουροδόχο κύστη του μωρού και απελευθερώνονται μέσω της ουρήθρας και οι κενώσεις γεμίζουν το παχύ έντερο και αποβάλλονται μέσω του ορθού, όπως και στους ενήλικες, τα μωρά δεν μπορούν ακόμη να ελέγξουν τους κυκλικούς σφιγκτήρες που κρατούν την ουροδόχο κύστη και τον ορθό κλειστούς. Καθώς το στομάχι του μωρού γεμίζει κατά τη διάρκεια της σίτισης και περνάει περισσότερο υγρό στην ουροδόχο κύστη, οι σφιγκτήρες αυτόματα χαλαρώνουν και συμβαίνει η ούρηση ή η κένωση.

Όσο αυτή η διαδικασία παραμένει ακούσια, τουλάχιστον μέχρι τους δεκαοκτώ μήνες στις περισσότερες περιπτώσεις, το μωρό δεν μπορεί συνειδητά να καθυστερήσει την αποβολή ούρων ή κοπράνων. Αν τοποθετηθεί στο γιογιό την κατάλληλη στιγμή, θα ουρήσει ή θα κάνει την κένωση σε αυτό, αλλά δεν μπορεί σκόπιμα να περιμένει για να χρησιμοποιήσει το γιογιό και επομένως δεν μπορεί να εκπαιδευτεί πλήρως στην χρήση της τουαλέτας.

Συνειδητοποίηση της ανάγκης να πάει στο γιογιό

Περίπου στα πρώτα του γενέθλια, το παιδί σας θα αρχίσει για πρώτη φορά να αναγνωρίζει την αίσθηση ενός γεμάτου ορθού ή ουροδόχου κύστης, σηματοδοτώντας την ανάγκη για αποβολή των ούρων ή των κοπράνων. Σε πολλές περιπτώσεις, το παιδί σας θα δείξει τη συνειδητοποίησή του μέσω της συμπεριφοράς του: θα καθίσει σε κάθισμα και θα κάνει ήχους, όταν πρόκειται να κάνει κένωση ή θα τραβήξει την πάνα του ,όταν χρειάζεται να ουρήσει.

Ακόμα κι αν δεν θα μπορεί ακόμη να καθυστερήσει τη λειτουργία που αισθάνεται ότι συμβαίνει, είναι καλή ιδέα να ενισχύσετε αυτή τη συνειδητοποίηση της σύνδεσης μεταξύ της εσωτερικής αίσθησης της πληρότητας και της πράξης της κένωσης ή της ούρησης. Όταν δείτε ότι πρόκειται να αφοδεύσει, σχολιάστε ουδέτερα: «Ωχ, νομίζω ότι έρχεται θες να κάνεις τσίσα ή κακά. Το νιώθεις να συμβαίνει;»

Μόλις λερώσει ή βρέξει την πάνα του, αλλάξτε την αμέσως για να ενισχύσετε την έννοια ότι οι κενώσεις και τα ούρα πρέπει να αφαιρούνται από το σώμα και να απορρίπτονται. Δεν χρειάζεται να σχολιάσετε αρνητικά αυτή τη φυσική διαδικασία (λέξεις όπως βρώμικη ή ακατάστατη θα κάνουν το παιδί σας να νιώθει άσχημα), αλλά σίγουρα μπορείτε να πείτε θετικά πράγματα για το πόσο καλά αισθάνεται και μυρίζει ωραία, όταν είναι καθαρός και στεγνός.

Ο στόχος σας είναι να ενισχύσετε τη συνειδητοποίηση του παιδιού σας για την αίσθηση της ανάγκης να πάει τουαλέτα, ώστε να μπορεί να βασιστεί σε αυτή την κατανόηση όταν έρθει η ώρα, και να το ενθαρρύνετε να βλέπει την εκπαίδευση στη χρήση της τουαλέτας ως μια επιθυμητή δεξιότητα.

Κινητικές Δεξιότητες

Εκτός από τη σωματική του ανάπτυξη, οι κινητικές δεξιότητες του παιδιού σας πρέπει να φτάσουν σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο ωριμότητας, πριν μπορέσει να ξεκινήσει εύκολα την εκπαίδευση στην τουαλέτα.

Η ικανότητα να περπατά (που ξεκινά περίπου στους δώδεκα μήνες) είναι ένα προφανές πλεονέκτημα για να φτάσει στην τουαλέτα έγκαιρα. Κατά τους πρώτους μήνες της εκμάθησης του περπατήματος, η αφοσίωση του παιδιού σας στην εξάσκηση αυτής της νέας δεξιότητας πιθανότατα θα αφήσει λίγη ενέργεια για πειραματισμούς με τη χρήση της τουαλέτας. Ωστόσο, καθώς θα νιώθει πιο άνετα με το περπάτημα (περίπου στους δεκαοκτώ έως είκοσι τέσσερις μήνες), μπορεί να ενδιαφερθεί για την απόκτηση άλλων «ενήλικων» δεξιοτήτων.

Η σταδιακή βελτίωση σε άλλες αδρές και λεπτές κινητικές δεξιότητες, που συνήθως ξεκινά περίπου στους δεκαοκτώ μήνες, θα υποστηρίξει την ικανότητα του παιδιού σας να χειρίζεται τα ρούχα του πιο αποτελεσματικά και να συμμετέχει σε δραστηριότητες που μπορεί να το κρατούν καθισμένο στην τουαλέτα αρκετά ώστε να κάνει την ανάγκη του με επιτυχία.

Μπορείτε να ενθαρρύνετε αυτές τις εξελίξεις, διδάσκοντάς το να ντύνεται και να ξεντύνεται μόνο του, διασφαλίζοντας ότι τα ρούχα του είναι εύκολα να αφαιρεθούν, και προσφέροντάς του βιβλία με εικόνες, παιχνίδια ή μαρκαδόρους και χαρτί για να παίζει, ενώ περιμένει να κάνει την ανάγκη του. Η ικανότητα να κυριαρχεί σε όλες αυτές τις νέες δεξιότητες ενισχύει, σημαντικά την αυτοεκτίμηση των μικρών παιδιών — μια αυτοπεποίθηση που είναι χρήσιμη, καθώς αντιμετωπίζουν την πρόκληση της εκπαίδευσης στην τουαλέτα.