Χαρισματικά παιδιά και σχολικά μαθήματα

Για να ανταποκριθούν στις ανάγκες των χαρισματικών ή/και ιδιαίτερα ευφυών μαθητών, τα σχολεία θα πρέπει να περιλαμβάνουν προγράμματα που θα τα βοηθούν να κατακτήσουν σημαντικές έννοιες και ευρεία πεδία γνώσης να αναπτύξουν δεξιότητες και στρατηγικές που θα τους επιτρέπουν να γίνουν πιο ανεξάρτητα, δημιουργικά και αυτοδύναμα άτομα ως μαθητές, και να αναπτύξουν χαρά και ενθουσιασμό για τη μάθηση. Ορισμένα παιδιά μπορεί, επίσης, να ωφεληθούν από το να βρίσκονται με ομοίως χαρισματικούς ή ευφυείς συνομηλίκους, ώστε αποτελούν μέρος μιας κοινωνικής ομάδας στην οποία να αισθάνονται άνετα.

Συγκεκριμένα, τα προγράμματα και οι τάξεις για τα χαρισματικά παιδιά θα πρέπει να τους παρέχουν κίνητρα και προκλήσεις στους τομείς που τους ενδιαφέροουν και να τα ενθαρρύνουν να αναπτύσσουν περισσότερη δημιουργικότητα και πρωτοτυπία. Φυσικά, αυτά είναι ουσιαστικά τα ίδια πράγματα που θα έπρεπε να παρέχονται σε όλα τα παιδιά. Αυτό που διακρίνει τα εκπαιδευτικά προγράμματα για τα χαρισματικά παιδιά είναι ο επιταχυνόμενος ρυθμός μάθησης και η αυξημένη εμβέλεια και βάθος των θεμάτων που καλύπτονται.

Ωστόσο, τόσο τα σχολεία όσο και οι γονείς συχνά αντιμετωπίζουν την πρόκληση της παροχής κατάλληλων υπηρεσιών και κινήτρων για τα χαρισματικά παιδιά. Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται αντιμέτωποι με μια ποικιλόμορφη ομάδα μαθητών και πρέπει να καλύψουν τις ανάγκες όλων. Επομένως, μπορεί να μην έχουν αρκετό χρόνο να καταβάλλουν προσπάθειες με ιδιαίτερη προσοχή για τους χαρισματικούς μαθητές στις τάξεις τους. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί μπορεί να μην έχουν εκπαιδευτεί για να διεγείρουν τα υψηλότερα επίπεδα σκέψης και παραγωγικότητας των χαρισματικών παιδιών. Ορισμένοι εκπαιδευτικοί βρίσκουν την εξαιρετική κριτική σκέψη και τις αναλυτικές δεξιότητες πολλών χαρισματικών παιδιών ενοχλητικές και μια πρόκληση που προτιμούν να μην αντιμετωπίσουν. Οι λεκτικές δεξιότητες, το μεγάλο λεξιλογικό απόθεμα και η ικανότητα και η προθυμία των νέων να αμφισβητούν παραδοσιακά γεγονότα και συμπεράσματα μπορεί να θεωρηθούν ενοχλητικά και επιτακτικά από ορισμένους εκπαιδευτικούς και συμμαθητές. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε κοινωνικά προβλήματα που απαιτούν την ανάπτυξη καλύτερων κοινωνικών δεξιοτήτων.

Εάν είναι δυνατόν, τα σχολεία θα πρέπει να προσλαμβάνουν εκπαιδευτικούς που είναι ειδικά εκπαιδευμένοι για να εργάζονται με χαρισματικούς μαθητές σε διάφορους τομείς. Συχνά, οι χαρισματικοί μαθητές συγκεντρώνονται για αρκετές ώρες την ημέρα για να τους επιτρέψουν να εργαστούν με άλλους χαρισματικούς μαθητές και με έναν μέντορα. Ανεξάρτητη μελέτη, προχωρημένες ειδικές τάξεις και η αξιοποίηση πόρων εκτός σχολείου (όπως πανεπιστημιακά μαθήματα) είναι άλλες δυνατότητες που μπορεί να προσφερθούν. Ορισμένοι χαρισματικοί μαθητές προτιμούν να πηγαίνουν σε σχολεία που ειδικεύονται στον τομέα στον οποίο διακρίνονται, όπως ένα σχολείο εικαστικών τεχνών, ένα σχολείο μαθηματικών και επιστημών ή ένα σχολείο που δίνει έμφαση στα αθλήματα.

Εάν το σχολείο του παιδιού σας δεν προσφέρει συγκεκριμένες υπηρεσίες για τα χαρισματικά παιδιά εκτός από προχωρημένα μαθήματα, ίσως χρειαστεί να αναζητήσετε εξωσχολικές δραστηριότητες και εμπειρίες για το χαρισματικό παιδί σας.