Βοηθώντας τα παιδιά από αναδοχή να προσαρμοστούν με επιτυχία στην φροντίδα μιας νέας οικογένειας

Τα παιδιά από αναδοχή έχουν ειδικές ανάγκες υγειονομικής και συναισθηματικής φροντίδας. Πριν την αναδοχή, τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά ζούσαν με οικογένειες που αντιμετώπιζαν:

• Χρήση ουσιών
• Προβλήματα ψυχικής υγείας
• Φτωχή εκπαίδευση
• Ανεργία
• Βία
• Ανεπαρκείς γονεϊκές δεξιότητες
• Εμπλοκή στο ποινικό σύστημα δικαιοσύνης

Η εμπειρία της ζωής σε περιβάλλον εκτός οικογενειακής φροντίδας συνήθως συνοδεύεται από συναισθήματα σύγχυσης, ανησυχίας, φόβου, θλίψης και απώλειας ελέγχου. Ενώ είναι αδύνατο να προβλέψουμε όλες τις υγειονομικές ανησυχίες που μπορεί να έχουν αυτά τα παιδιά, γνωρίζουμε ότι παρουσιάζουν πολύ περισσότερες σωματικές, ψυχικές, οδοντιατρικές και αναπτυξιακές παθήσεις σε σύγκριση με παιδιά που δεν βρίσκονται σε αναδοχή.

Ιδανικά, όταν τα παιδιά μπαίνουν σε αναδοχή, θα παραμείνουν με τον γνωστό τους πάροχο παιδικής φροντίδας. Ωστόσο, αυτό μπορεί να μην είναι εφικτό. Μερικές φορές, τα παιδιά λαμβάνουν την απαιτούμενη φροντίδα για πρώτη φορά, όταν μπαίνουν σε αναδοχή. Επίσης, οι ανάδοχοι γονείς ή συγγενείς μπορεί να χρειαστεί να παρέχουν υψηλή ιατρική φροντίδα, σχεδόν αμέσως μετά την τοποθέτησή τους στην οικογένεια αναδοχής.

Συνηθισμένα ζητήματα για ένα παιδί που μεταβαίνει σε ανάδοχη οικογένεια για φροντίδα:

• Αυξημένες δυσκολίες στη μετάβαση, καθώς το παιδί πρέπει ταυτόχρονα να προσαρμοστεί τόσο στην αναδοχή όσο και στην απώλεια επαφής με τον/τους βιολογικό/ούς γονέα/είς.
• Έλλειψη γνώσης από τους επαγγελματίες της πρώιμης εκπαίδευσης και φροντίδας παιδιού σχετικά με το πώς να βοηθήσουν ένα παιδί με ιστορικό τραύματος.
• Δυσκολία στην εγγραφή ενός παιδιού σε παιδικό σταθμό εξαιτίας έλλειψης ιατρικών γνώσεων για το ιατρικό ιστορικό του παιδιού, με αποτέλεσμα μερικές φορές την αλλαγή τοποθέτησης ή χρήση μη αδειοδοτημένων παρόχων φροντίδας παιδιού.
• Προβλήματα συμπεριφοράς με αποτέλεσμα το παιδί να μην επιτρέπεται να επιστρέψει στον παιδικό σταθμό.
• Προβλήματα συμπεριφοράς που συχνά οδηγούν σε αναστολή ή αποβολή από τον παιδικό σταθμό και βασίζονται σε παιδικό τραύμα και περιλαμβάνουν:
  • Επιθετική συμπεριφορά απέναντι στο προσωπικό ή άλλα παιδιά
  • Κλέψιμο
  • Καταστροφή ιδιοκτησίας
  • Μη τήρηση κανόνων
  • Μη υπακοή στο εκπαιδευτικό προσωπικό

Συμβουλές για ανάδοχους γονείς και συγγενείς

Παρακάτω θα βρείτε μερικά βήματα που μπορούν να ακολουθήσουν οι ανάδοχοι γονείς ή συγγενείς για να βοηθήσουν το παιδί να κάνει μια επιτυχή μετάβαση στο πρόγραμμα φροντίδας παιδιού:

• Επισκεφτείτε το πρόγραμμα με το παιδί, πριν αρχίσει να το παρακολουθεί.
• Ενημερώστε τους επαγγελματίες της πρώιμης εκπαίδευσης και της παιδικής φροντίδας για την ανάγκη επιπλέον υποστήριξης, καθώς το παιδί συνηθίζει τόσο στο σπίτι σας όσο και στην παιδική φροντίδα.
• Στείλτε ένα μεταβατικό αντικείμενο, όπως μια κουβέρτα ή ένα λούτρινο ζωάκι, με το παιδί κάθε μέρα. Μπορείτε ακόμη και να αφήσετε το παιδί να επιλέξει τι θα φέρει, προσφέροντάς του μερικές επιλογές. Σημείωση: Για να μειωθεί ο κίνδυνος του συνδρόμου αιφνίδιου βρεφικού θανάτου (ΣΑΒΘ), τα παιδιά κάτω του 1 έτους δεν πρέπει να έχουν μαλακές κουβέρτες ή αντικείμενα στο κρεβάτι τους.
• Πείτε στο παιδί ποιος θα είναι εκεί για να το πάρει στο τέλος της ημέρας.
• Πείτε στο παιδί ότι θα επιστρέψει στο σπίτι σας στο τέλος της ημέρας.

Συμβουλές για επαγγελματίες πρώιμης εκπαίδευσης και παιδικής φροντίδας

Παρακάτω θα δείτε μερικά βήματα που μπορούν να ακολουθήσουν οι επαγγελματίες της πρώιμης εκπαίδευσης και παιδικής φροντίδας για να βοηθήσουν το παιδί να κάνει μια επιτυχή μετάβαση στο πρόγραμμα παιδικής φροντίδας:

• Βεβαιωθείτε ότι υπάρχει η κατάλληλη άδεια κάθε φορά που ένα παιδί πηγαίνει για επίσκεψη στους βιολογικούς του γονείς και παραλαμβάνεται από τους βιολογικούς γονείς. Συχνά το άτομο που παίρνει το παιδί αλλάζει από εβδομάδα σε εβδομάδα, ή οι βιολογικοί γονείς έρχονται απροσδόκητα για επίσκεψη. Το πρόγραμμα παιδικής φροντίδας πρέπει να βεβαιωθεί ότι το παιδί δίνεται μόνο σε άτομα με άδεια.
• Διασφαλίστε την εχεμύθεια για το γεγονός ότι ένα συγκεκριμένο παιδί βρίσκεται σε ανάδοχη φροντίδα. Οι επαγγελματίες της πρώιμης εκπαίδευσης και της παιδικής φροντίδας δεν πρέπει να αναφέρουν ότι ένα παιδί βρίσκεται σε ανάδοχη φροντίδα μπροστά σε άλλους γονείς ή παιδιά.
• Ενθαρρύνετε την ευαισθητοποίηση ότι τα παιδιά σε ανάδοχη φροντίδα είναι συχνά πολύ ευαίσθητα στις μεταβάσεις και τον αποχωρισμό. Επιπλέον, οι στιγμές ακριβώς πριν ή/και μετά τις επισκέψεις μπορεί να είναι πολύ αγχογόνες για το παιδί.

Συμβουλές για ευκολότερη μετάβαση:

• Να υπάρχει ο ίδιος φροντιστής κάθε μέρα.
• Επιτρέψτε στο παιδί να έχει εύκολα προσβάσιμες φωτογραφίες σημαντικών ανθρώπων στη ζωή του.
• Ετοιμάστε το παιδί για επισκέψεις με την οικογένεια (μερικές γίνονται μέσα στην ημέρα, όταν το παιδί λειτουργεί μέσα στο πρόγραμμα παιδικής φροντίδας). Βοηθήστε στη μετάβαση, όταν το παιδί το παίρνουν για επίσκεψη, ειδικά αν το άτομο είναι άγνωστο στο παιδί (π.χ., οδηγός).
• Μετά από μια επίσκεψη, επιτρέψτε στο παιδί να περάσει χρόνο με έναν γνώριμο και στοργικό ενήλικα για να επανέλθει στο περιβάλλον της παιδικής φροντίδας.
• Να είστε ενήμεροι ότι οι αρνητικές και δύσκολες συναισθηματικά συμπεριφορές μπορεί να αυξηθούν πριν ή/και μετά από μια επίσκεψη ή/και αν η επίσκεψη ακυρωθεί ή ο γονέας δεν εμφανιστεί.
• Ενθαρρύνετε την ενσυναίσθηση από το περιβάλλον ότι σοβαρά ξεσπάσματα ή άλλες προβληματικές συμπεριφορές πρέπει, επίσης, να αντιμετωπίζονται με ευαισθησία.
• Η απομόνωση ενός παιδιού (π.χ., με τη χρήση μιας «τιμωρίας») που ήδη νιώθει «εγκαταλειμμένο» μπορεί να είναι εξαιρετικά βλαβερή.
• Ενθαρρύνετε την ευαισθητοποίηση για κοινά θέματα ψυχικής υγείας σε παιδιά υπό ανάδοχο καθεστώς (και τον τρόπο αντιμετώπισής τους), όπως:
  • Διαταραχή Αντιδραστικής Προσκόλλησης
  • Αναπτυξιακές διαταραχές και καθυστερήσεις
  • Διαταραχή Μετατραυματικού Στρες
  • Έκθεση σε ναρκωτικά και/ή αλκοόλ (π.χ. Διαταραχές του φάσματος του εμβρυϊκού αλκοολισμού)
• Ζητήστε τη βοήθεια ειδικού συμβούλου σε θέματα ψυχικής υγείας, εάν οι συμπεριφορές του παιδιού είναι προβληματικές και/ή εάν το παιδί αντιμετωπίζει χρόνια δυσκολία με τις μεταβάσεις και/ή τους αποχωρισμούς.
• Ενθαρρύνετε τις ευαισθησίες του σε θέματα, όπως εορτασμοί για την Ημέρα της Μητέρας και του Πατέρα (π.χ. φτιάξτε 2 σετ δώρων, ένα για τον ανάδοχο γονέα και ένα για τον βιολογικό γονέα).